Pengaruh Pelatihan, Budaya Kerja Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Gurumadrasahdi Wilayah Loka Diklat Keagamaan Pekanbaru
Suryandi, Suryandi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan, budaya kerja, dan motivasi terhadap kinerja guru madrasah di Wilayah Loka Diklat KeagamaanPekanbaru. Teknik penentuan sampel menggunakan sample size calculator
dengan sampel berjumlah 122 orang. Pengumpulan data menggunakan kueisoner. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelatihan berpengaruh signifikan terhadapkinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat Keagamaan Pekanbaru. Hal ini
berdasarkan uji t variabel pelatihan terhadap kinerja guru yaitu 3,217 > 1,979dannilai sig. 0,002 < 0,05, ddengan ilai koefisien beta yang diperoleh yakni 0,298, maka pengaruh yang diberikan Pelatihan terhadap Kinerja Guru adalah sebesar
29,8%. 2) Budaya Kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru madrasahdi wilayah Loka Diklat Keagamaan Pekanbaru. Hal ini berdasarkan uji t variabel
budaya kerja terhadap kinerja guru yaitu 3,207 > nilai t tabel yaitu 1,979, dansig. 0,002 < 0,056,493 > nilai t tabel 2,059, dan sig. 0,000 < 0,05, dengan nilai koefisienbeta yang diperoleh yakni 0,432, maka pengaruh yang diberikan Budaya Kerjaterhadap Kinerja Guru adalah sebesar 43,2%. 3) Kompetensi berpengaruhsignifikan terhadap kinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat KeagamaanPekanbaru. Hal ini berdasarkan uji t kompetensi terhadap kinerja guru yaitu2,480 > nilai t tabel 1,979, dan sig. 0,015 < dari 0,05, dengan nilai koefisienbetayang diperoleh yakni 0,173, maka pengaruh yang diberikan Kompetensi terhadapKinerja Guru adalah sebesar 17,3%. 4) Pelatihan, budaya kerja, dan kompetensi
berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat
Keagamaan Pekanbaru. Hal ini berdasarkan uji F yaitu 16,405 > F tabel yaitu 2,681dan nilai sig. 0,000 < 0,05, dengan nilai Koefisien Determinasi (R
2) sebesar 0,579, yakni mampu memberi kontribusi pengaruh sekitar 57,9%%, sedangkan sisanya42,1% dipengaruhi variabel lain di luar penelitian ini.
dengan sampel berjumlah 122 orang. Pengumpulan data menggunakan kueisoner. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelatihan berpengaruh signifikan terhadapkinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat Keagamaan Pekanbaru. Hal ini
berdasarkan uji t variabel pelatihan terhadap kinerja guru yaitu 3,217 > 1,979dannilai sig. 0,002 < 0,05, ddengan ilai koefisien beta yang diperoleh yakni 0,298, maka pengaruh yang diberikan Pelatihan terhadap Kinerja Guru adalah sebesar
29,8%. 2) Budaya Kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru madrasahdi wilayah Loka Diklat Keagamaan Pekanbaru. Hal ini berdasarkan uji t variabel
budaya kerja terhadap kinerja guru yaitu 3,207 > nilai t tabel yaitu 1,979, dansig. 0,002 < 0,056,493 > nilai t tabel 2,059, dan sig. 0,000 < 0,05, dengan nilai koefisienbeta yang diperoleh yakni 0,432, maka pengaruh yang diberikan Budaya Kerjaterhadap Kinerja Guru adalah sebesar 43,2%. 3) Kompetensi berpengaruhsignifikan terhadap kinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat KeagamaanPekanbaru. Hal ini berdasarkan uji t kompetensi terhadap kinerja guru yaitu2,480 > nilai t tabel 1,979, dan sig. 0,015 < dari 0,05, dengan nilai koefisienbetayang diperoleh yakni 0,173, maka pengaruh yang diberikan Kompetensi terhadapKinerja Guru adalah sebesar 17,3%. 4) Pelatihan, budaya kerja, dan kompetensi
berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru madrasah di wilayah Loka Diklat
Keagamaan Pekanbaru. Hal ini berdasarkan uji F yaitu 16,405 > F tabel yaitu 2,681dan nilai sig. 0,000 < 0,05, dengan nilai Koefisien Determinasi (R
2) sebesar 0,579, yakni mampu memberi kontribusi pengaruh sekitar 57,9%%, sedangkan sisanya42,1% dipengaruhi variabel lain di luar penelitian ini.
Informasi Repositori
- Jenis
- Thesis
Detail Information
- Tahun
- 2025
- Bahasa
- id
- Last Updated
- 2026-06-12T03:14:35Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Hak Cipta & Lisensi
Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.
Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah